Forger une nouvelle génération de talents technologiques à Goma
Le voyage de mille lieues commence toujours par un premier pas. Pour le Centre de Recherche et d’Expertise Scientifique (CRES), ce pas décisif fut Ujuzi 1.0. Ce projet inaugural, consacré à la formation des jeunes aux technologies numériques et à l’intelligence artificielle, a ouvert une nouvelle ère pour les futurs professionnels de la tech dans la région. Mené de juillet 2020 à avril 2021, Ujuzi 1.0 a posé les fondations nécessaires pour transformer les connaissances théoriques en compétences pratiques, directement utilisables sur le marché du travail.
La Mission : Bâtir un Pôle d’Excellence
L’objectif principal d’Ujuzi 1.0 était à la fois clair et ambitieux : renforcer l’équipe interne de développeurs du CRES et créer un réseau national de programmeurs hautement qualifiés à Goma, formés selon les normes internationales. Le programme visait à doter les étudiants de diverses institutions académiques de la capacité de développer des logiciels complexes, d’écrire du code propre et maintenable, et de concevoir des interfaces graphiques professionnelles.
Pendant six mois, les participants ont été immergés dans un curriculum complet couvrant les domaines les plus demandés de la technologie. La formation était structurée autour de plusieurs pôles clés :
- Développement Web : Un programme Full Stack incluant HTML, CSS, Bootstrap, JavaScript, ReactJS et NodeJS.
- Développement Mobile : Axé sur la création d’applications avec Flutter, couvrant le frontend, le backend et l’intégration d’API.
- Développement Desktop : Une formation en C# pour la création d’applications de bureau robustes.
- Intelligence Artificielle : Une double approche couvrant l’IA Logicielle (Python) et l’IA Matérielle (C++).
Le programme s’est achevé par le développement de projets de fin de formation, qui ont été officiellement présentés et défendus par les étudiants, marquant une conclusion réussie à leur formation intensive.
Surmonter les Défis
Le chemin n’a pas été sans obstacles. La reprise des cours universitaires a entraîné un taux d’abandon de 50% des apprenants. De plus, des problèmes logistiques tels que des coupures de courant fréquentes et un accès internet limité ont posé des défis tant pour les formateurs que pour les participants. Cependant, la résilience des étudiants restants a été remarquable ; leur motivation et leur capacité à jongler entre la formation intensive et leurs responsabilités académiques ont témoigné de leur dévouement.
Malgré ces difficultés, 15 projets finaux ont été défendus avec succès et 10 des meilleurs diplômés ont été intégrés à l’équipe du CRES pour travailler sur des projets concrets. Ujuzi 1.0 a non seulement atteint ses objectifs, mais a également fourni de précieuses leçons, ouvrant la voie à une deuxième édition encore plus percutante.
